Falk hat als Urberliner zuerst Informatik studiert, um dann in verschiedenen internationalen Unternehmen als Software-Entwickler zu arbeiten. Er ist in der digitalen Welt zu Hause und kennt die vielen kleinen und großen Kniffe, um diese bunte und vielfältige Umgebung Kindern und auch Erwachsenen näher zu bringen. Nachdem Falk seit 2017 viele unterschiedliche Kurse, Workshops und Schulformate als Trainer in der Digitalwerkstatt gestaltet hat, ist er seit 2018 verantwortlich für die Konzeption und Erstellung unserer Inhalte.

Yvonne hat BWL studiert und sich schon als Jugendliche für alles Digitale begeistert. Nach dem Studium arbeitete sie für mehrere Jahre in der Hamburger Digitalbranche. Zuletzt konzipierte sie als Produktmanagerin für ein großes Hamburger Verlagshaus Apps und brachte diese auf so einige Smartphones. In der Hamburger Digitalwerkstatt ist Yvonne als Standortleitung für die reibungslose Organisation und das Team verantwortlich.
Die Nutzung der digitalen Devices ist für uns alle unumgänglich. Yvonnes größtes Anliegen ist aber das Verständnis, dass diese Devices als Kreativwerkzeuge nutzbar sind und wir alle die digitale Welt mitgestalten können.
Als Kontrast zur digitalen Welt praktiziert Yvonne regelmäßig Yoga und verbringt viel Zeit in der Natur mit dem Fahrrad.

Julia ist Kulturwissenschaftlerin und begeistert sich sehr für Ideen und Konzepte, die auf eine Erweiterung von Kreativität und Handlungsfähigkeit zielen. Sie hat die Digitalwerkstatt von Beginn an mit aufgebaut und leitet beide Standorte in Berlin. Dabei liegt Julia besonders am Herzen, dass Kinder mit Freude und ohne Angst vor Fehlern Neues lernen und ausprobieren können. Bei uns in der Digitalwerkstatt ist sie die Ansprechpartnerin für alle Berliner Kooperationen, Schulen und Lehrkräfte.

Wenn es nach Janinas Mathelehrer gegangen wäre, hätte sie Lehramt studiert. Stattdessen wurden es European Studies und VWL. Nach ihrem Masterabschluss arbeitete Janina zunächst mehrere Jahre im Vertrieb für die Finanzierung kommunaler Infrastrukturprojekte bei einer öffentlichen Bank - auch ein Wirtschaftszweig, den das Thema Digitalisierung fest im Griff hat. Daneben engagierte sie sich in einem Nachhilfeprojekt an einer Kreuzberger Schule und gab Kitesurfunterricht. Mit dem Wechsel zu HABA Digital tauschte Janina die Vertriebs- mit der Projektleitung und fühlt sich mit ihrem Credo "lebenslanges Lernen" an der Schnittstelle von Digitalisierung und Bildung sehr wohl - hatte der Mathelehrer damals also mittelbar doch ein bisschen Recht.

Mariana ist zertifizierte ESL-Lehrerin für den primären und sekundären Bildungsbereich. Sie bringt sehr viel Erfahrung im Unterrichten mit und war zudem als Koordinatorin und Leiterin einer Grundschule tätig. Mariana begeistert sich für Bildung und die sinnvolle Nutzung von neuen Technologien im Schulunterricht. Mit Freude trägt sie dazu bei, dass Kinder wachsen, Selbstvertrauen gewinnen und auf spielerische Weise lernen können. Als Curriculum-Verantwortliche hat Mariana die Digitalwerkstatt von Beginn an geprägt. Inzwischen ist sie als Content Manager für 6 Digitalwerkstätten in ganz Deutschland mitverantwortlich und arbeitet stetig an einer Verbesserung unserer Inhalte. Zudem unterstützt sie aktiv unser Trainerteam.

Anne ist freiberufliche Grafikerin und hat in Potsdam Europäische Medienwissenschaft studiert. Schon als Kind hat sie viel und gern gebastelt und gemalt. Heute hat sie die analogen Materialien um digitale erweitert, malt und bastelt jetzt mit Stift und Tablet und gestaltet die digitale Welt ein bisschen bunter und schöner. In der Digitalwerkstatt verbindet sie Form und Inhalt. Mit Freude trägt Anne dazu bei, Kindern wichtige digitale Kompetenzen spielerisch zu vermitteln, damit sie die Welt von morgen aktiv mitgestalten können.

Stephanie hat schon früh ihre Liebe für digitale Bildung entdeckt und Kinder- und Jugendmedien studiert. Erste Erfahrungen in der Erstellung von Inhalten sammelte sie in der Online-Redaktion eines großen Kinderfernsehsenders. Seitdem arbeitete sie als Medienpädagogin und E-Learning-Projektmanagerin. Stephanies größtes Anliegen ist die Medienkompetenzförderung von Heranwachsenden: Junge Menschen an die Hand zu nehmen und sie auf ein Leben in der digitalen Welt vorzubereiten – ganz ohne Hemmungen, mit Spiel und Spaß. In unserem Content Team konzipiert Stephanie für alle Digitalwerkstätten spannende und innovative Formate, die Kinder ermutigen sollen, Neues auszuprobieren.

Sabrina hat Erziehungs- und Bildungswissenschaften studiert und arbeitet seit fünf Jahren als Medienpädagogin. Ihre Wurzeln liegen in der medienpädagogischen Projektarbeit mit Kindern und Jugendlichen – insbesondere in Bereichen wie Film, Computerspiel und Reportage. Aber auch die Medienforschung und Mediendidaktik haben es ihr angetan: Sabrinas Leidenschaft ist es, mit ganzheitlichem Blick auf das Aufwachsen in und Mitgestalten von der digitalisieren Welt zu schauen. Ganz wichtig dabei: Spaß und Kreativität! Im Content Team ist sie daher dafür zuständig, innovative und spannende Angebote zu konzipieren und weiterzuentwickeln, die Spaß machen und die Möglichkeiten des Digitalen greifbar machen. 

Kinder sind nicht die Zukunft, sondern unsere Gegenwart - davon ist Ronja überzeugt und deshalb war ihr früh klar, dass sie als Pädagogin arbeiten möchte. Ein Lehramtsstudium an der Universität Siegen legte den Grundstein für diesen Weg. Ihr starkes Interesse für Schulentwicklung und medienpädagogische Inhalte öffnete die Tür zur HABA Digitalwerkstatt. Als Trainerin der Mobilen Digitalwerkstatt reiste sie für das Ministerium für Schule und Bildung (NRW) ein Jahr lang durch ganz Nordrhein-Westfalen und besuchte zahlreiche Grundschulen, an denen sie das medienpädagogische Angebot umsetze. Die Begegnungen mit Schüler*innen, Lehrkräften, Eltern, Politiker*innen sowie Pressevertreter*innen waren vielfältig und erlebnisreich. Mit diesem Erfahrungsschatz im Gepäck, ist Ronja nun Teil des Content Teams, wo sie die Entwicklung von innovativen und spannenden Inhalten zur Entdeckung der digitalen Welt unterstützen darf.

Daniel ist Mediendesigner und Filmemacher. Außerdem interessiert er sich von Kindesbein an für Comics, Computer und das Programmieren. In der HABA Digitalwerkstatt hilft er Kindern dabei, die digitale Welt spielerisch zu entdecken und Computer als kreatives Werkzeug zu begreifen.

Sebastian ist in Stuttgart aufgewachsen und hat bereits als Kind Mitte der 80er Jahre seine Faszination für Programmierung und das Komponieren von digitaler Musik für sich entdeckt.

Nach seinem Studium zum Sozial- und Medienpädagogen arbeitet er 13 Jahre in Berlin in diversen sozialen Berufen und parallel freiberuflich als Musik-Produzent, Web-Entwickler und Online-Redakteur.

Die Digitalwerkstatt ist für ihn der ideale Ort, um all seine beruflichen Erfahrungen zusammenfließen zu lassen. An der Arbeit mit Kindern schätzt er vor allem deren ehrliche Begeisterungsfähigkeit und Offenheit gegenüber allem Neuen.

Nach Ihrer Ausbildung zur Kauffrau für Marketingkommunikation in einer Kreativagentur zog Sabrina nach Hamburg um in einer Mediaagentur Erfahrung in der digitalen Beratung und Strategieentwicklung zu sammeln. Während dieser Tätigkeit absolvierte sie ihr berufsbegleitendes Bachelor-Studium im Bereich Medien-und Kommunikationsmanagement erfolgreich. Seit 2018 trainiert sie nun in der Google Zukunftswerkstatt unterschiedliche Module im Bereich Digitalmarketing. Die HABA Digitalwerkstatt ergänzt diese Tätigkeit optimal da Sabrina ihre Begeisterung für Medien und Digitalisierung so auch an Kinder weiter geben kann.

In Berlin geboren, hat Tom inzwischen Spree gegen Elbe eingetauscht. Schon in der Hauptstadt hat er Jugendlichen das Filmemachen beigebracht. Als studierter Medienwissenschaftler interessiert er sich besonders dafür, wie analoge und digitale Medien unser Leben beeinflussen. Außerdem erklärt er als freiberuflicher Regisseur alles von der Krankenversicherung bis zum Offshore Windpark. In der Digitalwerkstatt will er mit den Kindern nicht nur auf, sondern auch hinter die Screens schauen, um so ihre Neugierde für die Digitalität zu entfachen.

Eliott ist in Frankreich geboren und aufgewachsen. Durch seine doppelte Staatsbürgerschaft ist er für sein Studium nach Stuttgart gezogen.
Nach seinem Diplom im Animationsbereich hat er sich in Hamburg niedergelassen und hat nicht vor die ‘Perle des Nordens’ wieder zu verlassen. Seit drei Jahren ist er freischaffender Regisseur für Animation mit einem Schwerpunkt für Stop Motion Animation und hat bereits an zahlreichen Musikvideos, Werbung und Kinderfilm Serien mitgearbeitet.
Auch die Arbeit mit Kindern war schon immer seine Leidenschaft. Er liebt es vor allem sein Wissen in der Produktion von Trickfilmen und alles Digitale an Kinder weitergeben und zu begeistern.

Dayse hat bereits fünf Jahre digitale Bildung an einer Universität unterrichtet und parallel Projekte in den digitalen Medien für einkommensschwache SchülerInnen entwickelt. Ihr Master in Didaktik der Technologie ermöglichte es ihr die Verbindung zwischen der Technologie und dem Lernen zu entdecken. Als Assistentin in der HABA Digitalwerkstatt begeistert sie sich für die Kreativität und Selbständigkeit der Kinder und würde gern mehr Mädchen für die digitale Welt ermutigen. 

Als Brasilianerin liebt sie Strand und Sonne. Jetzt entdeckt sie die Liebe zur Elbe und dem nasskalten Wetter.

Robert ist in Berlin aufgewachsen und interessierte sich bereits in seiner frühen Kindheit fürs Basteln am Computer. Später studierte er „IT systems engineering“
in Potsdam, war anschließend längere Zeit in Ruanda und Tansania tätig und entwickelte unter anderem „smarte“Solaranlagen. In der Digitalwerkstatt erforscht er zusammen mit den Kindern die Welt der bits und bytes.

Sabine ist vernarrt in Technik, liebt Roboter und den kreativen Umgang mit Applikationen. Sie ist studierte Medieninformatikerin und beschäftigt sich als wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Forschungsgruppe Creative Media an der HTW Berlin unter anderem mit der Anwendung von interaktiven Technologien und spielerischem Lernen. Gerne möchte Sabine ihre Begeisterung und ihr Wissen an Kinder weitergeben. Bei uns in der Digitalwerkstatt erkundet sie gemeinsam mit ihnen das Programmieren, Robotics und andere spannende digitale Themen.

Oliver hat in Aachen Maschinenbau und in Paderborn Berufsschullehramt studiert. Aufgewachsen in den Neunzigern, hat er die digitale Revolution hautnah miterlebt und schon früh begonnen, sie auch mitzugestalten. Angetrieben durch einige zukunftsorientierte Lehrer in seiner Schulzeit, begann er früh mit dem Programmieren von Webseiten und kleinen Spielen. Die Faszination für technische Inhalte war dann auch der Grund für die Wahl seines Studienfaches. Während des Studiums war Oliver als Nachhilfelehrer tätig und entdeckte dabei eine weitere Leidenschaft: das Vermitteln von Inhalten und Kompetenzen. Mit viel Eifer versucht er heute den Wandel in der Lebenswirklichkeit der Generation von Morgen zu begleiten und den Kindern das nötige Werkzeug für das digitale Leben und Arbeiten im 21. Jahrhundert an die Hand zu geben.

Ob Gruppenleitung im Zeltlager oder Feldforschung im Soziologiestudium, das Arbeiten mit Kindern ist Ines stets eine Herzensangelegenheit. In der Digitalwerkstatt schätzt sie das mitgebrachte Wissen von Kindern über die digitale Welt, ist sie für sie doch ein thematisches Neuland gewesen. Inspiriert von den kreativen Einfällen der Kinder und dem bunten Angebot der Digitalwerkstatt, möchte Ines die Kinder spielerisch durch die digitale Welt begleiten. Das bedeutet für sie auch, die Kinder mittels analoger Phasen für eine kritische Auseinandersetzung mit der fortschreitenden Digitalisierung zu sensibilisieren. Im Austausch mit den anderen Trainer*innen und den Kindern begegnet Ines so den gegenwärtigen wie zukünftigen Herausforderungen.

Mats hat in seinem früheren Leben als IT-Unternehmensberater und Trainer mit seinen Kunden an vorderster Front die Digitalisierung der Wirtschaft vorangetrieben. Auch nachdem er den Beraterjob an den Nagel gehängt hat, um Kommunikationsdesign zu studieren, hat er seine Faszination für neue Technologien bewahrt. Mats hat viel Spaß dabei in der Digitalwerkstatt Kinder bei ihren ersten Schritten in Richtung eines Bewusstseins als Mitgestalter der digitalisierten Gesellschaft zu begleiten und gemeinsam spannende Technologien kreativ und bewusst zu entdecken.

Als Volleyballjugendtrainer hat Fabian schon früh gemerkt, dass ihm das Arbeiten mit Kindern Spaß macht. Zunächst studierte er Sportwissenschaften und sammelte viele Kenntnisse und Erfahrungen als Trainer und Übungsleiter. Als zweite Studienrichtung entschied er sich für Informatik und großen Spaß dabei sein Wissen aus beiden Studiengängen zu kombinieren und an die Kinder und Eltern weiterzugeben.

Durch die Arbeit in der Chemiebranche hat Robin viel analytisches und praktisches Denken erlernt, welches häufig im Bereich der digitalen Medien zum Einsatz kommt. Nebenbei betreut Robin Kindergruppen bei Musicals im Verein ihrer Heimat und arbeitet ehrenamtlich für ein Antidiskriminierungsprogramm an Schulen rund um und in Frankfurt. Robin hat sich schon sehr früh mit digitalen Technologien auseinander gesetzt und ist seit ihrer Jugend in der Digitalen Welt unterwegs. In der Digitalwerkstatt kommen alle Interessen zusammen und Robin kann voller Freude Kinder im bewussten Nutzen von digitalen Medien fördern.

Seit Oktober 2015 studiert Natalie an der LMU München das Lehramt für die Grundschule. Schon früh entdeckte sie, dass es ihr sehr am Herzen liegt mit Kindern zusammen zu arbeiten. Durch verschiedene Praktika, Kinderkurse und den Nachhilfeunterricht konnte sie unterschiedliche Erfahrungen im Umgang mit Kindern sammeln. Während ihrer Studienzeit musste sie oft erfahren, dass der Umgang mit Medien viel zu wenig Beachtung in der Ausbildung angehender Lehrerinnen und Lehrer findet. Aus diesem Grund arbeitet sie seit Oktober 2018 in der HABA Digitalwerkstatt um die Kinder dabei zu unterstützen  die digitale Welt spielerisch zu entdecken.

Nach dem Studium der Nanotechnologie in Erlangen hat Sebastian beim KOSMOS-Verlag in Stuttgart Experimentierkästen für Kinder entwickelt. Gerade die Seite der Technik und des Programmierens hat es ihm angetan. Er ist jedes Mal wieder fasziniert, mit welcher Kreativität und Begeisterung Kinder sich an digitale Themen wagen. Momentan arbeitet er in München als freiberuflicher Webentwickler, Projektmanager und Autor.

Irene arbeitet zur Zeit als selbstständige Grafik- und Webdesignerin. Nach dem Studium (Kommunikationswissenschaften / Kunstgeschichte) absolvierte sie eine mehrjährige Ausbildung im Multimediadesign. Irene beschäftigt sich täglich mit der bewussten Anleitung ihrer Kinder (Tochter: 4 Jahre, Stiefsohn: 12 Jahre) zum Leben in der digitalen Welt. Unsere „digital natives“ wachsen in einer sich rasant verändernden Welt auf, die ein ebenso schnelles Erlernen neuer Inhalte erfordert. Dieses Lernen soll Spaß machen! Die HABA Digitalwerkstatt ermöglicht das: Durch Wissensvermittlung auf Augenhöhe mit den Kindern, durch Erarbeiten der Themen im Team, durch spielerische Umsetzung der Aufgaben.

Bereits vor dem Studium entdeckte Simon während seines Bundesfreiwilligendienstes in der Mittagsbetreuung einer Grundschule die Freude an der Arbeit mit Kindern. Er entschied sich jedoch zunächst für ein technisches Studium. Im Bachelor Medientechnik lernte er das Programmieren und erweiterte sein technisches Wissen. Doch nun geht es wieder zurück an die Grundschule! Im Oktober 2017 startet Simon an der LMU München das Lehramtsstudium für Grundschule. Seit März 2017 ist Simon Teil des Digitalwerkstatt-Teams und kann so die Bereiche Technik und Pädagogik kombinieren, welche ihm beide sehr am Herzen liegen.

Franzi studiert seit Oktober 2016 an der Ludwig-Maximilians-Universität in München. Als angehende Lehrerin für die Grundschule liegt ihr die Arbeit mit Kindern sehr am Herzen. Da der Umgang mit neuen Medien in der Gesellschaft einen immer höheren Stellenwert einnimmt, ist es Franzi wichtig, den Kindern die Anforderungen und Möglichkeiten dieser Medien bewusst zu machen. In der HABA Digitalwerkstatt hat sie die Möglichkeit ihre Interessen an die Kinder weiterzugeben, mit ihnen zu experimentieren und sie beim Lernen zu unterstützen.